二年级怎么写留守儿童电影观后感，留守小孩观后感的思路

1，留守小孩观后感的思路

我的作文时这么写的：我的标题是珍惜你所拥有的 ――观《留守儿童》有感题记是： “大雪纷纷飞满天，花开花落又一年，东边日出西边落，爸爸为啥还不还？盼走春天盼夏天，盼回爸爸好过年……”然后是主要内容，自己概括一下就行了。谈感受我是这样写的：看了这部儿童剧后，我知道了要珍惜现在所拥有的。剧中的孩子们长年见不到自己的父母，只有过年时才见得到。现在我们都十分幸福，过着像皇帝一样的生活，早晨起床母亲为我们亲手做早餐，父亲开车送我们到学校去学习，放了学家长又来接我们回家，傍晚一家人围在一起吃晚饭。不会做的作业还有家长辅导，晚上在自己的小床上进入梦乡。每一天都是那么美好，那么快乐，那么幸福。你在看看剧中的孩子，父母不在身边，衣服脏了，没人洗；手指甲长了，没人剪。他们哪里像我们这样幸福？结尾：让我们珍惜现在我们所拥有的！

先概括，再写自己和留守小孩的区别，最后呼吁大家关爱留守小孩。再看看别人怎么说的。

留守小孩观后感的思路

2，儿童剧留守小孩观后感

事讲的是在一个偏僻贫穷的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爷爷奶奶或亲戚看管。他们成了一群留守小孩，还组成了一个留守之家。这些小孩很可怜，其中有几个人特顽皮，因为没有父母管，他们学习成绩不理想，成天脏兮兮的，像个小乞丐。其中一个叫小石头的孩子最可怜，由于爸爸脾气暴躁，妈妈在他很小的时候就离家出走，在他9岁那年，他爸爸又因为要还债外出打工，一去就是3年。小石头为了见到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到来之际，传来小石头三年不回家的爸爸即将回家的消息，可把小石头乐坏了。可是意外发生了，小石头的爸爸在工地上由于脚手架坍塌，受了伤不能回家来看小石头。为了不让他难过，艾老师和伙伴想方设法要隐瞒这件事，但是最后还是没能瞒住。为了不让小石头失望，艾老师决定留下来陪他过年。其他的孩子也深受感动，决定一起留下来陪小石头。最后，小石头的爸爸还是回家了。看了这个故事，我们很多同学都很感动。在回来的路上，我想：我们和爸爸妈妈生活在一起，我们要珍惜现在的生活，孝敬爸爸妈妈，做爸爸妈妈的好儿子！”

儿童剧留守小孩观后感

3，电影观后感

以下是我自己前不久刚写的观后感，供你参考：《越狱》观后感接连N天把越狱终于看完了，共4季，第季20多集，看得我浑天暗地，噩梦连连，中间有的情节太血腥，看着有点怕，但还是想看。就这样被情节吸引着，终于看完。昨天还和一同学在聊越狱的感受，我说到，如果说喜欢，当属MICALE ，他聪明绝顶，胆大心细。正值果敢。也挺帅（不过拍后面两季的时候，他好像吃胖了，呵呵，不如前两季的时候帅）。同时，我觉得SUCCRE 是个好男人，有情有义，重情重义，当然包括爱情与友情，对自己所爱勇于追求，哪怕当自己生命受到严重威胁的时候也不放弃。自己都过着越狱逃亡的日子，还每时每刻冒着被警察抓捕的危险争取自己的爱。一生能遇到这么一个爱人，夫复何求。也许小说影视真的与现实有段距离，但谁又能说它不是取源于生活，现实生活中，也许确实有像MICALE 这么聪明的人，但像他那么正值勇敢而执着的却不多。而SUCCRE虽然有点笨笨的，但现实中又有多少人有像他那种面对爱情受威胁时的追求精神？倒是见到不少爱情的懦夫，也许是因为种种所谓的压力而放弃去争取自己的爱情，但又有哪个的压力能超过SUCCRE面对越狱逃亡生活的压力。有点困，待续。。。

电影观后感

4，电影留守孩子观后感

今天我和爸爸看了一部电影，名字叫《留守孩子》。电影讲的是许多小孩的爸爸妈妈都去了广东打工，只有爷爷奶奶带，很可怜。其中有几个人很顽皮，没有父母管，经常犯事。也有的人学习好，可是，一回到家就要做许多事家务活，还经常要挨爷爷奶奶的打骂。他们真的很可怜！有一次，王小福偷了钱和朋友一起去网吧玩游戏，因为抢位子跟别人打了架，所以游戏就没玩成。后来他们找老板还他们钱，老板就是不还，然后王小福他们就把老板打了一顿，后面事情就更糟糕了。看完了这篇故事，我很感动，都哭起来了。我觉得他们真是既可怜，又可爱。不像我们城里的小朋友，爸爸妈妈在身边，可以成天粘着爸爸妈妈，不愁吃不愁喝，不用做家务，很幸福。他们农村这些小朋友，家里穷，爸爸妈妈必须去外面打工。这些小朋友留在家中，成了留守孩子，没人管，没爹妈疼，还有成天做不完的家务。我想，他们这些孩子的生活是那么苦，那么可怜，他们内心一定非常需要父母、老师和社会的关爱。我很喜欢电影里面的方老师和大阳警察，因为他们为孩子做了许多好事。为了帮助孩子们，他们还成立了“留守孩子之家”，专门照顾留守儿童，给他们家的温暖。有了老师和社会的关爱，小朋友才能健康快乐的成长，生活才不至于那么苦，那么可怜。我们应该感谢方老师、感谢大阳警察、感谢所有关爱留守儿童生活的人。

借用了

5，看爰的钟声有感300字数

爱的钟声观后感今天，教育局组织我校四年级师生一同观看了电影《爱的钟声》，这部影片讲述的是关于留守儿童的故事，情节曲折感人，令人深思。电影讲述了发生在一个小男孩身上的故事，他的父亲被当成了杀人凶手而入狱，最后他的母亲也抛弃了他，无奈之下，小男孩回到了乡下与爷爷一同生活，他成了农村的留守儿童。回到家乡后，男孩的心情十分低落，他来到草丛边燃起了大火，烧掉了书包，偶遇了一位老师摔倒了，他扶起了老师和自行车，最终几经周折他爷爷领着他去老师那求情，让他的孙子去上学。在学校里同学们骂他是杀人犯的儿子，还说他是小偷。看到这里，我心里非常难过，小男孩少了父母的关爱，同学们又远离他。相比之下，我的父母能陪在我的身边，他们为了我的幸福，给了我无私的爱。没有父母的陪伴，留守儿童生活得多么的可怜！相比那些父母在外打工的留守儿童，我要珍惜现在的生活，要感谢父母对我的付出，同时更要好好学习，以优异的成绩来回报父母和老师对我的关爱。电影令我印象最深刻的是，有一次同学们在吃饭，男孩握筷子的方法不对，引来全班其他同学哄堂大笑，只有老师不厌其烦地教他如何正确使用筷子，并用水在桌子上写下了“坚强”二字，告诉他要学会自己强大起来。老师如父母般的关爱，让他变得坚强，而同学们的不友好，让他感觉到孤独。看完电影后，我懂得了：在班级里要友爱同学，主动去帮助那些需要帮助的同学，尤其是缺少父母关爱的同学，能让他们感受到来自老师和同学的爱。电影虽然看完了，但我的心里还在愤愤不平，为什么那些留守儿童的父母抛弃他们，让他们感受不到家庭的温暖，可能父母们也有自己的难处，希望父母们也要从孩子的角度想想。这部电影为父母们敲响了警钟，让我们呼吁全社会共同关注留守儿童吧！

6，国产电影春风化雨观后感

《春风化雨》观后感苏红中心小学四年级黄子轩我叫黄子轩，是苏红中心小学“留守儿童”之家的一名寄宿学生，我从二年级开始住进“留守儿童”之家，至今已整整三年了。最近听老师说有一部电影叫作《春风化雨》，讲的就是我们留守儿童的是怎么生活和学习的故事的，我特别想看到这部电影，看看电影里像我们一样的小朋友是怎样生活和学习的，是不是和我们一样。机会终于来了，十一月二十一日，当老师说带我们四年级到电教室看《春风化雨》时，全班立即沸腾起来了，我更是迫不及待，像箭一般地冲向电教室。电影看到一半，我的眼泪就情不自禁的流了下来，电影中有个叫金悦的女生思念爸妈守着亲情电话的表情和神态就像是我自己在那打电话一样。我的爸妈都在上海打工，一年回来不了两次。每当我想他们时，我就默默的守着我们寝室的亲情电话机旁。只要电话铃一响，我就会立即拿起话筒，希望从电话那头传来的是爸妈亲切而温柔的声音。虽然金悦最后是被爸爸接走了，但是我还是为她感到伤心。和金悦相比我就幸福得多了，我不但得到了爸妈的爱，我们留守之家中的老师、保育员阿姨也都十分关心和照顾我们，我觉得“留守儿童”之家也是我的另一个家。看完电影，我深深地记住了一个人----沙柳老师，我觉得沙柳老师不但是老师，更是一个关心和照顾我们留守儿童的保育员阿姨，影片中她为蓝泾雨铺床叠被、为金悦穿鞋梳头的镜头在我的脑海里留下了深刻的印象。这让我不由自主的想起了我们的保育员阿姨关心我的一件事。三个星期前吧，一场大雪覆盖了校园，我们可高兴啦！班主任张老师看出了我们的心思，下午的最后一节课把我们带到操场让我们玩雪，我们像疯了似的在操场上堆雪人、打雪仗。鞋子湿了不管，裤子湿了也不管。可是玩过之后，就觉得脚和腿湿漉漉、冷嗖嗖的。我这样子被保育员阿姨看到了，阿姨立即给我换了裤子和鞋，晚上又把我得裤子和鞋烘得干干的，第二天早上，当我穿上这干净的裤子和鞋时感觉特别的温暖，要不是阿姨，我又得感冒了，说不定还是H1N1流感哩！电影中的张运老爷爷、沙柳老师像春风、像雨露滋润着留守儿童的心田，他们像爸爸妈妈一样关心照顾着那些孩子，让他们感受到家的温暖、父母的疼爱。我觉得：我们“留守之家”的老师和阿姨们，一个个都是张运老爷爷、沙柳老师！

7，观后感留守孩子怎么写

1.看了想到什么 2.这个特殊的社会群体新的问题 3.如何解决 4引起党和政府的注意和关心 5.希望孩子健康成长

很荣幸能回答您的问题！看到什么，听到什么，想到什么，写下你的真情实感，就可以了。

观后感，顾名思义就是你看到这部影片后，感触最大的事什么，通过众多留守孩子和反映出来的问题，我们悟到了什么，我们应该如何去解决的问题，拿出自己的想法，真感情就是好文章，只要事真是感受

农民进城务工是时代和社会的进步。但是随着他们暂时无力顾及家庭子女的情况，自然在农村中伴生出一个新的社会群体———“留守孩子”。如何教育这些孩子，如何关怀他们?这是社会进步相应伴生出的一个问题。影片《留守孩子》就敏锐的将镜头对准了这一应该令人关注的社会群体。也启发人们不尽的思考。　　歌云：“有妈的孩子像个宝。”留守孩子就像自生自灭的小草。影片感人地描绘了这群留守孩子的生存状态：王小福虽有奶奶照顾，奶奶“给他吃饱，不让冻着”，但无法管教他学习成人……杜小苇与爷爷相依为命，除了自己要照顾自己之外还要照顾爷爷，于是小女孩养成了一个泼辣的“男孩”的个性，敢与男伢“单挑”，迷恋“上网”，甚至与小福们一起“伏击”了不退押金的网吧老板……还有月月，这是一个永远让人唏嘘感叹的孩子，带着一个弟弟寄养在婶婶家，每天放学回家还要割完猪草后才能吃饭，而她却能在割草中间做完作业，学习成绩却是那么的好…… 　　　实景、实情的《留守孩子》同时也质朴地揭示出一些值得关注的社会问题：如网吧对未成年人的影响，小福、小苇和四蛋等沉湎于网络游戏，不仅妨碍了孩子们的学习，而且也成为这几个孩子打架伤人的动因……还如货车司机见利忘义，不顾安全隐患载运孩子，孩子随时都可能碰到灾祸……这似乎不是影片主题要解决的问题，但随意之中让人看到影片的厚度。影片通过方老师与民警孙大阳对这群孩子的关心，表现出社会的责任：最后建立起一个“留守孩子之家”完成了故事的叙事任务。但我们还要说，关注少年心灵的健康成长也是构建和谐社会的一个重要的工作。当今我们要倡导一个和谐社会，必须从社会的基本单位———家庭做起，关心留守孩子的工作便是建设和谐社会的一个具体工作。

不会

说实话,在看之前我并不认为这部电影能怎么样,只是一种思乡的情节促使我观看了这部电影.而在看完它的时候,心中是久久不能平息的惊讶和震撼.真没想到在我的家乡也可以拍摄出这么好的影片! 电影的故事情节很简单,小福上网被网吧老板压了十块钱,小福他们去索要,而网吧老板拒不承认.最后小福他们把网吧老板给打了,而后他们被带到了派出所,民警把在外打工小福的爸叫了回来,处理完事情之后,小福要随他爸去广东,而他爸不同意,最后小福他们租了一辆农用车直身去广东,之后在路上车被民警拦了下来并被民警把他们安全的送到了广东… 首先,出演这部电影的学生都是业余演员,他们能把这部戏演的那么真实.到位本身就是一种奇迹.童心演技的到位和真实是对那些靠吵作演员的最大讥嘲和讽刺. 其次,这部电影所反映的一种社会现实又给我们了很多思考,我们如何处理好打工赚钱和儿女教育之间的矛盾.这是我们农村的那些打工父母们面临的问题.更是我们的党和领导人要解决的问题. 我注意到了一个细节,小福在被他爸狠狠扇了一耳光之后并没有哭,而继续跟着他爸,看似小福的坚强折射出的是他的叛离和对父母的思念,导演安排这个细节,真的很好! 我还注意到了一个细节,小福爸在给小福跪下之后,小福去拉他爸让他爸起来,说明这个孩子内心深处还有一些最起码的感动和尊重.在导演给他塑造一味的调皮捣蛋的形象里显的格外珍贵. 这部电影故事情节虽简单朴素,但真实,感人.观众的眼睛是雪亮的,一部好的电影是在于它能以这个社会一些真实现象为素材,并给人带来思考.而那些靠特技靠胡编乱造靠听华取宠的电影也许能一时带给观众视觉上的震撼,但很快就会被观众所遗忘.这就是的成功之处.

文章TAG：二年级怎么写留守儿童电影观后感二年二年级年级